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孩子们需要什么样的网络教育? [复制链接]

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发表于 2011-1-17 10:01:00 |显示全部楼层
  “妈妈:我保证认真学习,再也不玩弹弹堂、赛尔号了!”北京市海淀区某小学四年级学生乐乐,刚将一份保证书贴在冰箱上,誓言不玩网络游戏。可是没多久就忍不住了,一溜烟跑到同学寒寒家,看是否有机会“借玩”。谁知道,寒寒家“更绝”,采用了“釜底抽薪”之法,不仅拔掉电脑网线,还卸载了所有网络游戏。

  目前,我们的孩子中有不少像乐乐这样的小游戏迷,他们正被家长们利用各种手段“围追堵截”。大人们常常这样质问孩子:为什么不上网校多学点知识,这不是更有意义?而孩子们却抱怨说,这是大人的想法,大人们老说什么“少小不努力,长大捡垃圾”之类的话,听了就烦。事实上,说教式的家庭教育和简单粗暴地禁止孩子上网,已让很多孩子产生了逆反心理。

  华中师范大学教授、中国网络文明爱心大使陶宏开担忧地说,在美国,孩子们利用网络社区,学习如何走向星空、走向宇宙,享受求知过程的快乐;而在中国,我们的孩子却利用网络游戏,在虚拟的世界里赚取快乐,逃避应试教育的重压。

  近年来,我国青少年网络教育虽然发展较快,但仍没有摆脱应试教育的束缚,没有充分发挥互联网的优势。作为网络教育的重要平台,一些网校实际上是“地面教育”的简单延伸,而且还是浏览式的,缺少互动性,因而对孩子缺少足够的吸引力。这种状况的确值得我们反思:即使禁止网络游戏,网络教育就一定能占据主动吗?我们究竟需要什么样的网络教育?

  网络教育应当是一种自我教育,而不是单向获取知识的工具;应当是互动式的素质教育,而不是简单地将应试教育内容搬到网上去。在限制有害网络游戏的同时,提供一种富有竞争力的替代品,为孩子们提供更多健康的精神食粮,正是当务之急。【人民日报】

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发表于 2011-1-17 17:39:00 |显示全部楼层
陶叫兽,你真的以为那些孩子在网络游戏世界里会感到快乐吗?你有么有亲身感受过那种“累死人”的网游呢?个人以前也玩网游,但现在极度反感国内的网游,因为这些网游毫无乐趣可言,累死人。如果有比网游更有意义,并更能得到孩子们认可的娱乐方式,我相信,你的这些担心都是多余的。

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发表于 2011-1-17 17:41:00 |显示全部楼层
我看了国外的网络公开课,确实很有意思。网络这东西别一说就谈起网络游戏,问题在于我们有没有能力弄出真正能吸引他们并改变他们的网络娱乐产品,这是关键。吸引并改变他们的兴趣点,这是关键。

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发表于 2011-6-17 15:25:40 |显示全部楼层
公开性的。

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发表于 2011-6-21 21:06:29 |显示全部楼层
支持陶老师!网络教育的资源制作要从知识性、趣味性出发。

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